大模型将深刻改变教育的面貌。

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8月15日，科大讯飞星火大模型如期发布，此次升级在持续提升通用能力基础上，重点突破代码能力和多模态能力，并推出面向老师、学校、企业、开发者等更多元的应用落地产品。

未来，学校的管理应用可以通过星火大模型“一键对话式生成”，教学课件可通过星火教师助手制作。在学生个性发展方面，科大讯飞学习机可以在编程和绘画两大功能模块实现AI一对一启发式学习，充分激发孩子的想象力和创造力。星火语伴则可以解决语言学习中口语没法练，练了没人评等诸多问题，通过虚拟形象和大模型，让口语学习无处不在。而这一切，都是讯飞星火大模型赋能教育后，产生的“化学反应”。

二十大报告指出，推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。教育数字化如何落地？讯飞星火认知大模型对此进行了一次生动的演示。

数字校园建设新形态代码大模型赋能教育数字基座

“请帮我搭建一个学生离校管理应用。”教育数字化转型背景下，学校数字化管理迭代升级中个性需求日益增多，对接信息化厂商进行应用定制开发，从需求设计到测试上线，存在耗时久、投入大等种种问题。

而基于代码能力，在讯飞教育数字基座上搭载星火大模型的应用开发助手，可以通过一键对话的方式快捷生成轻量应用。已搭建的应用，还可以根据学校的个性化需求，随时更新和定制，让学校的信息化建设更简单、更高效、更节约。

据了解，此次讯飞星火对代码能力进行5个维度的升级，包括：代码生成、代码补齐、代码纠错、代码解释、单元测试生成。

现场演示中，使用Python画红色的心形线、画出马鞍面方程三维立体图并设置渐变色、用代码生成小游戏对讯飞星火都不在话下，“使用python处理视频星火.m4v，提取其中第2到10秒，把画面缩小一半，加速5倍，保存成gif图片。”就连利用小视频做表情包这种需求都可以迅速搞定。

只需要简单指令，如“请帮我搭建一个离校管理应用，家长可以帮学生申请离校，申请信息需要经过班主任审批。”便可在数字教育基座上完成应用搭建；家长请假语音输入后自动生成请假条，班主任在线审批，任课教师同步可在班牌上看到今天请假的同学名单；还可根据需求完成限定条件下的离校生统计。

此外，基于教育数字基座，还可以实现优质应用一键共享，惠及更多学校，更多师生，解放教育生产力，提升教育数字化管理能力。

“教育数字基座致力于构建‘数联、物联、智联’为一体的教育应用开发生态，是数字化校园发展的未来趋势。”根据上海、湖北等试点学校的应用成效，教育应用的开发周期和投资成本都大幅度降低。

星火教师助手一键生成互动教学课件

具体来看，大模型怎样帮助老师进行教学？搭载了星火认知大模型的智慧课堂在此次发布会上进行了全新升级，重磅推出了星火教师助手。

当期，教师面临着教学规划创新难、教学活动设计资源少、课件制作负担重等挑战，而基于生成式人工智能辅助教育教学已经成为了新的探索方向。

对此，星火教师助手基于科大讯飞深耕智慧教育19年的教育资源沉淀，又学习了大量一线教师的教学设计思路，可以智能生成一套完整的教学设计。既包含单元主题、教学目标等标准模块内容，又可以智能匹配新课标所要求的学习任务群规划的教学任务，符合单元教学设计的基本要求。发布会上，刘聪院长演示了高中语文必修上第二单元，以“时代品质、工匠精神”为主题的教学设计，系统规划了4个任务和8个教学活动，每个任务和活动均有翔实有效的内容，为教师单元教学设计提供了不少助力。

星火教师助手还可以融合教师设定的教学策略，围绕主题生成一个完整的教学活动设计，包含活动的导入、目标、过程等内容，融合小组讨论、班级交流等合作探究方式，通过活动任务驱动学生的自主性，在解决真实问题的过程中培养核心素养。在布置实践作业时，新颖的活动创设为教师提供更丰富的实践作业设计灵感。

星火教师助手还可以根据教学需求，基于讯飞教育自建、区校本、UGC等资源，智能检索、分析、整合相关的文字、图片、视频、音频等信息，一键生成完整的教学课件。不仅如此，老师还可以进行二次创编，比如智能生成情境图片，系统基于多模态理解、图像生成、图片检索等能力，深度融合教育知识库，为老师提供精准、贴切的教学情境素材。此外，为了让学生更加清晰地了解本节课内容的层次和重点逻辑，老师还可以借助星火助手生成思维导图，帮助学生提升结构化思维能力等等。不仅提升了教师的备课效率，更激发了学生的学习兴趣。

此外，在教学反思、课题灵感、学生评语、班会设计、家访沟通提纲等场景，星火教师助手为教师智能生成针对性的课题建议、实用性的班会设计、完整的家访沟通提纲等内容，以AI赋能教学工作更加智能高效，切实减轻教师工作负担，提高教师工作效率。

上海第三女子中学的秦老师在体验星火教师助手后说，“老师不需要懂得太过复杂的提示语，按需调用星火教师助手的相关模型，即可轻松生成教学大纲，师生活动和教学设计，给老师们带来了全新的AI教育助力的体验。”江西龙南市里仁镇初级中学的廖老师认为，星火教师助手可以帮助老师从机械重复的工作中解脱出来，老师进行教育教学活动时，还能给老师提供框架参考和内容灵感。

讯飞AI学习机编程+绘画激发孩子想象力创造力

本次发布会上，搭载讯飞星火认知大模型 的科大讯飞AI学习机也迎来重磅更新，拥有基于大模型的7大类人功能特性， AI学习机的行业标准再一次跃升到全新高度，因材施教的千年教育梦想进入讯飞星火快车道。

发布会上展示了星火认知大模型在科大讯飞AI学习机上新的应用——AI一对一智能编程助手和AI一对一创意绘画伙伴。基于大模型的代码生成能力、语义理解能力和图像理解能力，学习机可以在编程和绘画两大功能模块实现AI 一对一启发式学习，充分激发孩子的想象力和创造力。

其中，AI编程空间是学习机行业首款AI 1对1 智能编程助手，目前支持Python语言的学习、练习，以及代码自动生成、修改、运行调试等功能（运行暂支持文本命令行形态）。我们的学习机不仅提供了完整的Python IDE运行环境，而且搭载大模型的小助手，还可以帮助孩子学习和探索Python语法、人工智能、互联网等相关知识，编写经典算法，解答代码问题，解决编程应用题等等。

孩子还可以在学习机内置的 Python视频课程中，从基础算法语言的认识开始，逐步深入学习更多编程知识，由浅入深地培养兴趣，轻松入门。

而随科大讯飞AI学习机LUMIE 10系列一起发布的AI创意画板功能，搭载全新升级的讯飞星火认知大模型后，AI创意画板中的小飞化身成小朋友的AI创意绘画伙伴，全程陪伴孩子创作，它不仅能理解和欣赏孩子的画作，而且会引导孩子们主动分享。

基于大模型对图像的理解能力，小飞可以从绘画作品的主题、主体、氛围、细节等角度深入解读孩子的作品，它不仅可以看懂孩子画了什么，还能理解孩子想要表达的情感和意义。小飞通过引导式提问，让孩子分享作品背后的故事，通过这种练习潜移默化提升孩子的观察力、想象力、创造力以及表达能力。

而且，小飞还会向孩子们传授绘画方法，鼓励他们学会观察生活中的细微之处，帮助他们更好地发掘自身潜能，培养他们对艺术创作的兴趣，提升他们的审美能力。

绘画不仅是一种技能，更是孩子表达情感和传递情绪的一种有效方式，读懂孩子的画实际上就是读懂孩子的话。全新升级的AI创意画板想告诉家长们的是，在欣赏自家孩子的画作时，不能过于看重绘画技巧或视觉效果，作品背后所蕴含的情感和想法更值得关注。在家长端的讯飞AI学APP中，家长可以回看孩子画画的轨迹视频以及孩子与绘画伙伴的对话内容，见证和感受孩子的每一个灵感瞬间。

AI智能编程助手和AI创意绘画伙伴的推出，标志着大模型对学习机的赋能更全面贴近新课标的要求，是科大讯飞AI学习机筑牢AI因材施教、落实五育并举体系的又一创举。

星火语伴 1v1陪练口语学习更轻松

除了学校课堂之外，科大讯飞曾在6月9日发布了针对广大英语学习爱好者“AI口语陪练老师”讯飞语伴APP。本次发布会上，讯飞语伴全新升级，除了能够进行主题对话、虚拟人对话，重点推出两大核心能力——口语模考和情景交流，可用AI实现真人式陪练。

科大讯飞研究院院长刘聪在发布会现场和讯飞星火语伴进行了一场代入感极强的口语模拟考试，他进入星火语伴的雅思考试入口，一位AI英语老师便跟他展开对话，对话结束后，系统马上给出准确度、流畅度、语法、词汇等维度的系统性评价，并推荐相关课程，通过及时反馈来强化学习结果。

基于虚拟形象和大模型，星火语伴可以进行开放式对话、情景交流，像口语老师一样一对一陪练，并进行实时口语纠错，解决了语言学习中口语没法练，练了没人评等诸多问题。更能够支持用户自定义上传图片/文档进行对话练习，让口语学习无处不在。

此次，全新升级的星火语伴可以支持大学英语四六级，雅思、托福等口试环节，为广大考生提供智能、逼真、精准的模考服务，让口语考试更轻松。

事实上，科大讯飞在教育领域已经深耕了19年。

早在2004年，科大讯飞承担国家语委“十五”重点科研项目“智能语言技术在普通话辅助学习中的应用研究”，开启普通话大规模机器评测时代，也开启了科大讯飞深耕教育领域的新征程。

从首款语言类学科教学产品“畅言智能语音教具”的问世，到覆盖教育全场景的“智慧课堂”，再到“因材施教区域级综合解决方案”落地蚌埠市、青岛市、昆明市、武汉市等全国40多个地市。科大讯飞作为人工智能技术企业，19年来逐步实现了从0到1的系统性技术创新，验证了规模化因材施教落地的可能，为教育数字化转型提供助力。

而随着今年以来，以ChatGPT为代表的认知智能模型大热，大模型将如何赋能和改变教育行业也成为了从业者们讨论的焦点。在这一点上，科大讯飞已经“先飞一程”。

随着讯飞星火认知大模型 在代码能力、多模态能力等更多通用能力方面的持续提升，也将进一步提升科大讯飞在教育领域的专业性和影响力，进一步赋能教育，解放教育生产力，释放教育想象力，让因材施教的教育梦想照进现实。

（文章来源：新京报）